توزيع وحدات عربي ثالث متوسط الفصل الثالث
مدارس التعليم العام ( 4 ) حصص
الوحدة | الدرس | عدد الحصص |
الخامسة ( سموم قاتلة ) |
مدخل الوحدة نص المدخل : التدخين نص الاستماع : تجربتي مع المخدرات الفهم القرائي : الخمر رجس من عمل الشيطان إستراتيجية قراءة : إستراتيجية زيادة التركيز و الفهم ( التسميع ) التحليل الأدبي: العقار الدامي. الرسم الإملائي : رسم بعض الكلمات المزيد بعض أحرفها كالألف والواو الرسم الكتابي :رسم آية أو حديث أو بيت شعري بخط الرقعة الصنف اللغوي : اسم الآلة الاسلوب اللغوي : التعجب الوظيفة النحوية : العطف إستراتيجية كتابة إستراتيجية الكتابة : كتابة مذكرات يومية الأداء الكتابي إستراتيجية معارة التحدث : اختيار صيغة الرسائل الشفهية ( سرد ، حوار ، محاضرة ) النص الإثرائي : شبابناو المخدرات نموذج اختيار ( 5 ) |
1 1 1 2 2 2 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 |
السادسة ( الثورة المعلوماتية ) |
مدخل الوحدة. نص المدخل: قيمة المعلومات. نص الاستماع: مشكلة تدفق المعرفة. الفهم القرائي: الأمن المعلوماتي. إستراتيجية قراءة: من إستراتيجيات التركيز والفهم ( الرسوم الإيضاحية ). التحليل الأدبي: حصيلة الثورة المعلوماتية. الرسم الإملائي: رسم بعض الكلمات المحذوف بعض أحرفها كهمزة الوصل والألف اللينة المتوسطة والمتطرفةوالنون. الرسم الكتابي: كتابة لوحات إرشادية وإعلانات بخط الرقعة. الصنف اللغوي: المصادر. الأسلوب اللغوي: العدد. الوظيفة النحوية: البدل. إستراتيجية الكتابة. إستراتيجية الكتابة: كتابة محضر إدارةاجتماع.. الأداء الكتابي. إستراتيجية مهارة التحدث: إدارة اجتماع. النص الإثرائي: العالم الإلكتروني. نموذج إمتحان ( 6 ) |
1 1 1 1 2 2 2 2 1 2 1 1 1 1 1 2 1 1
|
مجموع الحصص | 44 |
مدارس تحفيظ القرآن الكريم ( 2 ) حصص
الوحدة | الدرس | عدد الحصص |
الخامسة ( سموم قاتلة ) |
مدخل الوحدة نص المدخل : التدخين نص الاستماع : تجربتي مع المخدرات الفهم القرائي : الخمر رجس من عمل الشيطان إستراتيجية قراءة : إستراتيجية زيادة التركيز و الفهم ( التسميع ) التحليل الأدبي: العقار الدامي. الرسم الإملائي : رسم بعض الكلمات المزيد بعض أحرفها كالألف والواو الرسم الكتابي :رسم آية أو حديث أو بيت شعري بخط الرقعة الصنف اللغوي : اسم الآلة الاسلوب اللغوي : التعجب الوظيفة النحوية : العطف إستراتيجية كتابة إستراتيجية الكتابة : كتابة مذكرات يومية الأداء الكتابي إستراتيجية معارة التحدث : اختيار صيغة الرسائل الشفهية ( سرد ، حوار ، محاضرة ) النص الإثرائي : شبابناو المخدرات نموذج اختيار ( 5 ) |
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 |
السادسة ( الثورة المعلوماتية ) |
مدخل الوحدة. نص المدخل: قيمة المعلومات. نص الاستماع: مشكلة تدفق المعرفة. الفهم القرائي: الأمن المعلوماتي. إستراتيجية قراءة: من إستراتيجيات التركيز والفهم ( الرسوم الإيضاحية ). التحليل الأدبي: حصيلة الثورة المعلوماتية. الرسم الإملائي: رسم بعض الكلمات المحذوف بعض أحرفها كهمزة الوصل والألف اللينة المتوسطة والمتطرفةوالنون. الرسم الكتابي: كتابة لوحات إرشادية وإعلانات بخط الرقعة. الصنف اللغوي: المصادر. الأسلوب اللغوي: العدد. الوظيفة النحوية: البدل. إستراتيجية الكتابة. إستراتيجية الكتابة: كتابة محضر إدارةاجتماع.. الأداء الكتابي. إستراتيجية مهارة التحدث: إدارة اجتماع. النص الإثرائي: العالم الإلكتروني. نموذج إمتحان ( 6 ) |
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
|
مجموع الحصص | 33 |